本学期是我校迎接二轮评估回访的阶段，也是全面部署学习党的十九大会议精神关键时期，学院党总支要始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为，习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，紧紧围绕学校迎评回访中心工作，认真履行党建主体责任，坚持党要管党，从严治党，切实发挥政治核心作用，牢牢把握学校意识形态工作领导权，确保顺利通过“二轮评估回访”工作。

一、强化党组织日常教育管理、坚持党要管党从严治党；

教育全体党员牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，严肃党内政治生活，严明党的政治纪律和政治规矩，严格党内组织生活，进一步建立健全党员教育管理的长效机制，坚持和落实好“三会一课”制度、加强专兼职党务干部队伍建设，努力提高党建工作精细化、科学化水平。大力发挥党组织的战斗 保垒作用和党员的先锋模范作用，继续做好在青年教师和大学生中发展党员工作，积极吸收青年骨干教师和优秀大学生加入党组织。继续做好入党积极分子、预备党员的教育培养、学习培训工作，做好党费的收缴、E家管理及使用、党员组织关系接转、党员组织关系清理等工作。

二、正视反馈存在问题、制定精准整改措施;

根据专家组及专家组成员反馈意见，我院人才培养管理工作主要存在三个方面的问题;一是论文撰写数量偏少;二是学校学院分级规范管理学生成果档案;三是有心理健康问题或心理疾病学生占比不低,组织认真分析了产生问题的原因，并提出了以下整改建议；
    1、进一步深化以科研兴校，促管理教育，培育典型，建立一支高素质的管理团队，明确高职教育理念，进一步学习和研究高等职业教育规律，更好地学习教育部等上级主管部门的文件精神，制定限时发表论文的机制 ，将人才培养与社会发展变化紧密结合起来，真正实现人才培养模式的转变。 
    2、进一步落实精细化管理：进一步深化“以学生健康发展为本”的教育思想，进一步重视学生心理工作，做到理性化和人性化管理互补，发动每位老师关注问题生。
    3、规范学生成果档案管理：目前我院学生成果档案管理存在分工不明，手续不全等。今后我们将严格学生成果档案管理，做到只要我院学生所取得的成果我们力争做到“一年一盒、一人一档”，供学校任何部门查阅。按照 “以评促建、以评促改、以评促管，评建结合，重在建设”的方针，巩固已取得的评建成果，建立保障人才培养质量的长效机制，推动学院各项事业更好更快发展。 

按照“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”二十字方针要求，立足长远发展，以服务为宗旨，以就业为导向，以人才培养工作为中心，以内涵建设为核心，以不断提高人才培养质量为目标。努力做到“重点工作求突破，特色工作求提升，常规工作求精细”，创新工作理念，树立服务意识，不断加强和改进工作方式方法，努力做到“不等、不靠、不要”，全力打造学院特色，为学院的建设发展做出新贡献。

    三、确立整改指导思想，理清学生工作思路; 

我院学生工作将继续坚持“维稳、向学、创优”的工作目标，围绕工作目标总体思路,建立大学生思想政治教育的新途径，创新养成教育课授课模式，以班级为单位开展“班集体活动”、“班干部述职”、“构建班歌文化”，同时树立学生干部榜样模范形象，进一步发挥班团干部队伍的作用。概括如下：

    1、树立一个中心：服务于教学为中心，继续开展学风整顿工作，使本学年学院学习氛围有明显改善。

    2、推行两大举措：一是试行“无手机”课堂，有效杜绝“低头族现象”。要落实学工干部队伍深入班级、教室听课查课制度，及时与任课教师、学生沟通交流，掌握学生思想学习、动态及生活等情况。通过教管结合，避免“手机课堂”干扰教学质量，努力改善学风现状；二是落实“晚点名”制度。要认真执行每日的晚点名制度，坚持开展学生宿舍安全、卫生、秩序大检查，对存在的问题及时消除整改。

    3、做好三项常规：公平做好贫困生的资助工作、公正做好学生综合评价工作、高度重视心理健康教育工作。

四、开展“我的整改责任，创建优良学风”立项活动;

1、学生党支部：做好学生思想工作，明确辅导员是班级学风建设的第一责任人。辅导员在做好课前督导的同时，应在养成课上强调学风建设的重要性。充分发挥学生党员、班干部的带头作用，按时出勤，严格考勤，每周上报一次。严格加强对违纪学生的教育处理，对屡教不改的学生，且达到开除学籍标准的要按照规定严肃上报处理。

 2、教师党支部：做好教师的师德培养工作，任课教师是课堂学风建设的第一责任人。课堂是学风建设的主战场，任课教师应在第一堂课及时向学生讲明课堂纪律的要求，明确迟到、早退、旷课以及其它违反课堂纪律的行为都与考试资格和考试成绩挂钩。任课教师有责任清查并记录迟到、早退、旷课学生情况及时向辅导员反馈，增强课堂管控意识。对卷面分低于30分的学生直接重修该课程，绝不姑息迁就。

3、做四个结合：整改与党建工作相结合：做好学生党建工作起着重要作用，充分发挥学生党员的先锋模范作用，勇做“表率”，为我校迎接专家回访工作做出贡献。岗位职责与组织生活相结合：将学院学风建设实践纳入教师党员组织生活范畴，积极履行教书育人的工作岗位职责，同时丰富党员组织生活。专业教学与教育管理相结合：艺术与建筑学院学风建设分工不分家，专任教师，辅导员，学生助理三点一线，信息共享，课堂联动，掌握课堂真实出勤，做到有据可查。执行落实与成果共享相结合：评估整改之年令不虚行，决不待时，必上下同心，信心满满。奉行学校“立德树人”的教育管理理念与展现学院学风建设成果，培养“学会做人，学会做事”的文明兴才学子。

五、指导共青团开展活动、全力维护校园稳定安定。指导团总支、支部以贯彻落实团中央、教育部联合下发的《高校共青团改革实施方案》为契机，进一步完善机构设置，创新基层组织，改进工作方法，强化引领作用，服务学生成才。围绕学校迎评整改工作，紧贴学生教育管理实际开展各种文明健康的校园文化活动，进一步加强青年志愿者服务队伍建设，深入开展“快乐学习，快乐生活”系列活动，丰富校园文化生活，进一步提升校园文化育人功能。二是在学院切实维护全体教职员工的合法权益，真心实意为大家办实事、做好事、解难题，努力营造和谐温馨、积极向上的工作氛围。强化源头预防，做好各敏感时期和关键节点的维稳工作。加强对“不良校园贷”的安全防范教育工作，提高师生的自我保护意识和自救能力。积极教育引导广大师生正确认识宗教，深入开展反邪教警示教育，坚决有效抵御敌对势力渗透破坏活动。