今天，又要给大家介绍一个老朋友。看看下面这幅画告诉我，是不是很眼熟啊？

美术教材封面大卫

你肯定在美术教材的封面上见过，不一定知道这幅素描的背后的故事。起初，我总觉得能被印刷当封面的素描，一定是出自世外高人之手吧，学会网上冲浪之后，才得知它其实是美术生的素描作业。

画大卫像，是每个美术生的必修课，也是艺术教育中从未缺席的人物，这不仅因为它是米开朗基罗的经典作品，足够复杂，有体积感，有整体又有细节，还因为，1940年央美首任院长徐悲鸿留法完成学院派写实画法的学习后，担心国内的学生们没有石膏像画，于是用自己的画从法国换回了一批石膏像，其中便有《大卫》。

就是这么一张学生的习作，动摇了中央美术学院建院以来，大卫像画得最好的学生——徐冰的地位，被中央美术学院院长评为“第一大卫”、“中央美院史上最好的大卫像”。

徐冰的《大卫》

这个把师兄拍死在沙滩上的美术生，不是别人，就是喻红。她18岁考入中央美院，毕业于中央美术学院油画系硕士研究生班，现任教于中央美院油画系。

喻红

在人人都要画大卫的时代，为什么偏偏喻红的是中国第一呢？作为美院优秀学子兼喻红老公的刘小东，对此的解释是：“一起画画的同学难免会较劲。男生越较劲就越画越黑，喻红掌握得比较好，理性，有文艺复兴时期的感觉。”

喻红的《大卫》局部

这句话大概可以理解为，徐冰的素描有摸索时期光影素描的痕迹，夸张的虚实变化，并不结实黑白灰关系，不优雅的笔法等，使得画面太黑太油，而喻红开启了新的“结构素描”时代，抛弃了传统的明暗刻画，笔法优雅，排线分面整齐有序，更重要的是喻红对大卫的塑造方式，与米开朗基罗在《创世纪》中如出一辙。

米开朗基罗壁画作品《创世纪》

她并不一味地抠细节，而是更多地在结构的方圆和塑造的松紧上下功夫。整体画面虚实得当，层次分明。

喻红的《大卫》局部

不过，有人说它绝世无双，就会有人说它不够漂亮， 他们觉得喻红的线条处理并不完美他们认为刘溢的大卫像张扬有个性，更符合战火硝烟中的英雄气质。

刘溢（央美学生）的《大卫》

甚至还有人说，评选“第一大卫”的是美院院长，他是典型的苏派，喻红的大卫恰好用的就是苏联画法，所以这个“中央美院史上最好的大卫像”，只能代表央美院长靳尚谊先生个人，在他眼中，“刘小东的《大卫》是第三名，第二名是徐冰的，第一名是喻红的。”在我们眼里就不一定了。

刘小东的《大卫》

说实话，接触喻红大卫和她的故事时，我一点都不好奇他们谁第一第二，反而最先想到的是：这又是一个作品比人红的案例，跟之前我们介绍过的抱陶女类似，为什么他们的作品爆红的就那么一个？了解喻红的生平之后，我好像找到了能说服自己的理由。

喻红1966出生，母亲是一位艺术家，她希望孩子学艺术，有了特长，农村下乡时可以画“黑板报”，少干农活。于是，八九岁的喻红开始了上学、回家、学画三点一线的生活。很快上补习班有了成效，在大一假期，她花了四个星期，画出了一幅合院长口味的大卫像，这是一个赢在起跑线上大学生的故事。