根据福建省教育厅文件“闽教职成[2021]11号文件通知，我校首个省级在线精品课程《住宅空间设计》已获准结题，获得“省级在线精品课程”荣誉称号。历经3年建设周期，由李敏勇副教授主导，团队成员李娜、张珅、潘保国等四位主讲教师合力完成总时常1524分钟，合计127课时的慕课课程建设。

在2017年室内设计专业针对行业内室内设计企业调研中，企业对于室内设计教育质量的反映是：毕业生上岗适应快，软件应用熟练，但缺乏团队工作经验，沟通能力、动手能力较差，缺乏创新精神和创新能力；反映到具体的教学中则代表：理论脱离实际、实践环节薄弱、产学脱节的问题尤为严重，同时，在互联网时代下，一味的线下教育也已经不能满足学生自主学习的需求。针对这些问题，我校《住宅空间设计》课程团队在课程负责人李敏勇副教授的带领下，将基于工作项目全过程的教学方法和教学理念融入到了系列课程体系建设中，通过立体化教材建设、实践教学平台建设、综合课程设计改革和教学模式的改变，经过多年的探索与实践，逐步形成了注重实践教学，培养创新型人才的新模式，达到了同时获得知识和培养能力的目标。2017年，该课程着手进行线上线下混合式教育模式探索，课程团队教师对课程框架重新架构，组织录制拍摄住宅空间设计慕课。同年，该课程获批福建省第三批“省级在线精品课程”项目建设，也是我校首个获得该荣誉的课程。

课程团队注重教材编写，他们以“住宅空间设计”中的方案设计为主线，以方案创新设计为重点，编写出版了国家“十三五”规划教材《住宅空间设计》。教材里引入现代设计理论和方法，适度拓宽知识面，更加注重与项目实际工作流程的结合，以期培养学生的岗位意识；对住宅空间进行三大类别的项目划分，即小户型住宅空间设计，中户型套房空间设计，别墅住宅空间设计，通过对三种不同大小的住宅空间设计项目实践，由深到浅逐步培养学生的设计能力与创新意识。教材涉及内容对培养创新型室内设计人才起到很好的引导作用，使用效果良好。

该团队还注重教师自身建设，要求每一位教师做到融知识、思维、方法、原则与精神为一个整体。从教学理念、教学方法、教学手段上做系统变革，全面体现以学生为中心的教学思想。在精品课程建设过程中，始终强调学生做为积极主动的参与者，教师则是学生活动的协助者，这样才能使学生以主动的、实践的、课程有机联系的方法学习室内设计，使学生得到解决项目实际问题的通用能力和方法。为此，他们深入学习研究先进的教育理论，特别是“项目化教学”“实践教学”等方法，贯彻在整个在线精品课程的建设过程中。

培养复合型、创新型人才是《住宅空间设计》课程团队一直以来不懈追求的目标，在以后的教学中，他们将根据课程特色，以培养人才为目标，一如既往，不断努力。