广告艺术设计
专业代码 550113
专业名称 广告艺术设计
基本修业年限 三年
职业面向 面向广告行业的广告设计人员、广告策划人员、广告摄影（像）人员等职业，广告 设计、广告策划、广告制作、商业服务业的专业化设计服务等岗位（群）。 培养目标定位 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和广告艺术设计等知识， 具备图形设计与制作、广告策划与创意、广告设计与制作等能力，具有工匠精神、信息 素养和艺术素养，能够从事品牌识别系统设计、平面广告设计、广告策划与创意、数字 广告设计、视频广告设计等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求：
1. 具有用户与市场调研，信息分类与处理能力；
2. 具有市场营销、品牌策划与设计制作能力；
3. 具有图形、色彩、标志、字体设计与制作能力；
4. 具有包装策划、设计创意与制作、包装材料选择与应用能力；
5. 具有数字摄影、数字摄像及视频编辑能力；
6. 具有图像处理、版面编排设计与制作能力；
7. 具有完成平面广告设计、数字广告设计、界面设计与制作能力；
8. 具有广告法律法规知识及多媒体、融媒体技术等应用能力；
9. 具有一定的应用科学技术和协同创新的能力；
10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：设计造型基础、设计创意手绘、数字图像编辑与设计、数字图形创 意与设计、字体与编排设计、数字 3D 设计、广告与市场营销。
专业核心课程：
品牌识别系统设计与制作、平面广告设计与制作、包装设计与制作、 广告策划与文案创意、数字广告设计与制作、视频广告设计与制作、电商设计与制作、 数字出版物设计与制作。
实习实训：
对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行品牌识别系统设计与制作、 平面广告设计与制作、包装设计与制作、广告策划与文案创意、数字广告设计与制作、 视频广告设计与制作、电商设计与制作、数字出版物设计与制作等实训。在广告行业、服务类行业的相关设计企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书：数字媒体交互设计、文创产品数字化设计、界面设计
接续专业举例
接续高职本科专业举例：视觉传达设计、数字媒体艺术、数字影像设计
接续普通本科专业举例：广告学、视觉传达设计、数字媒体艺术、新媒体艺术
室内艺术设计
专业代码 550114
专业名称 室内艺术设计
基本修业年限 三年
职业面向 面向建筑装饰和装修行业的室内设计绘图员、设计助理、室内施工监理员、室内方 案设计人员、设计项目主管、项目经理等岗位（群）。
培养目标定位 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和室内设计规范、设计 原则、设计方法、设计表现等知识，具备室内方案构思与创意设计、室内软装方案设计、图纸绘制、工程概预算、施工现场技术处理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从 事室内装饰设计、室内软装设计等工作的高素质技术技能人才。 主要专业能力要求
1. 具有造型基础、色彩应用、形态构成等方面的美术基础能力；
2. 具有人文精神、生态文明理念、设计创意、人体工程学等方面的设计方法能力；
3. 具有室内艺术设计市场调研、资料收集处理、设计分析的关键能力；
4. 具有对室内空间进行方案构思与创意设计的关键能力；
5. 具有适应数字经济发展新需求，完成空间虚拟现实场景表现的关键能力；
6. 具有室内空间施工图深化设计的关键能力；
7. 具有对中小型室内工程项目进行概预算的关键能力；
8. 具有一定的施工现场技术处理能力；
9. 具有探究学习、终身学习能力及可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：设计创意、造型基础、形态构成、建筑模型制作、室内手绘表现技 法、室内设计制图、数字图形、地方特色课程（各学校按照学校特色自行设置）。
专业核心课程：室内装饰材料、室内装饰构造、室内装饰施工工艺、居住空间设计、 公共空间设计（酒店空间设计、办公空间设计、商业空间设计、餐饮空间设计中任选一 个专题）、室内软装设计、室内装饰工程概预算。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行室内方案构思与创意设计、 室内软装设计、图纸绘制、工程概预算、施工现场技术处理等实训。在建筑装饰和装修 行业中的住宅装饰和装修、公共建筑装饰和装修等企事业单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书：数字创意建模、室内设计
接续专业举例
接续高职本科专业举例：环境艺术设计、展示艺术设计、公共艺术设计 接续普通本科专业举例：环境设计、艺术设计学、公共艺术 专业
动漫设计
专业代码 550116
专业名称 动漫设计
基本修业年限 三年
职业面向
面向动画、游戏数字内容服务、专业设计服务等行业的动画制作、原画设计、角色 与场景设计、三维模型制作、灯光渲染、特效设计制作、动漫衍生产品设计等岗位（群）。
培养目标定位 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和动画、插画设计与制 作的方法、标准、流程等知识，具备动画场景和角色设计、漫画设计、分镜头、二三维动画制作、后期合成等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事动画制作、原画设计、动画分镜设计、角色与场景设计、三维模型制作、灯光渲染、特效设计制作、漫画设计、动漫衍生产品设计等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；
2. 能够根据企业需求进行动画剧本与应用剧本创作；
3. 能够进行动画场景和角色设计与绘制；
4. 能够根据客户需要进行漫画设计；
5. 能够根据剧本绘制基本的分镜头；
6. 具有数字技能，能够完成二维、三维动画制作；
7. 能够根据创作需要进行后期合成制作；
8. 具有适应动漫产业数字化发展需求的基本数字技能，掌握信息技术基础知识、专业信息技术能力，基本掌握动漫等相关领域数字化技能；
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：造型基础、设计创意、动画概论、数字图形、动画视听语言、动画 剧本、摄影摄像基础。
专业核心课程：动漫角色设计、CG插画、动画运动规律、分镜头脚本设计、三维 模型制作、二维动画制作、三维动画制作、后期特效制作。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行动画制作、原画设计、动 画分镜设计、角色与场景设计、三维模型制作等实训。在动漫公司、游戏公司、数字设 计公司等单位进行动画、漫画、原画设计、渲染与特效制作等岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书：游戏美术设计、数字创意建模
接续专业举例
接续高职本科专业举例：数字媒体艺术、游戏创意设计、数字影像设计、数字动画
接续普通本科专业举例：动画、漫画、数字媒体艺术、新媒体艺术
摄影与摄像艺术
专业代码 550118
专业名称 摄影与摄像艺术
基本修业年限 三年
职业面向
面向商业摄影师、电影电视摄影师等职业，摄影、摄像、后期及特效、影像美工、 图像精修、影视广告制作等岗位（群）。
培养目标定位 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和摄影、摄像、后期编 辑等知识，具备拍摄、后期制作、剪辑及特效等能力，具有工匠精神和信息素养，能够 从事项目策划、摄影摄像、影像美工、影视广告制作等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有最新数码相机及附件的操作能力；
2. 具有摄影构图光影的艺术表现能力；
3. 具有最新数码摄像机及辅助设备、航拍无人机、灯光设计及布光的操作技能及 视频表现能力；
4. 具有摄影的后期制作技能、视频素材的剪辑及特效制作能力；
5. 具有商业广告、艺术人像、新闻纪实摄影的拍摄和表现能力；
6. 具有短视频项目脚本策划、文案撰写及摄制能力；
7. 具有新媒体艺术设计、制作与传播及交互设计能力；
8. 具有互联网信息技术应用的能力，掌握摄影与摄像后期制作、传播领域数字化技能；
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：造型基础、数字图形、设计创意、摄影基础、视听语言、影视照明技术、录音制作。
专业核心课程：影视拍摄技术、摄影修图、影视后期制作、商业广告摄影、艺术人像摄影、新闻纪实摄影、短视频创作。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行影视拍摄、商业广告摄影、 短视频创作等实训。在文化创意、广告传媒及影视制作行业的广告摄影、网络传媒、电视台等单位进行岗位实习。 职业类证书举例职业技能等级证书：数字影视特效制作、数字影像处理、数字媒体交互设计
接续专业举例
接续高职本科专业举例：数字影像设计、影视摄影与制作、视觉传达设计、数字媒 体艺术
接续普通本科专业举例：影视摄影与制作、视觉传达设计、数字媒体艺术
环境艺术设计
专业代码 550106
专业名称 环境艺术设计
基本修业年限 三年
职业面向 面向环境设计人员等职业，环境艺术创意、环境设计绘图、室内外空间设计与施工 管理等岗位（群）。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和环境艺术设计方法、 制图规范、材料应用、施工管理等知识，具备室内外设计创意、图纸绘制、材料与施工技术应用等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事环境空间设计、方案设计与制作、设计与施工管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 能够运用设计方法与相关理论进行环境艺术设计构思；
2. 具有使用各类设计软件查看、绘制、审阅环境设计施工图的能力；
3. 具有使用各类软件进行环境艺术设计及综合表现的能力；
4. 具有材料运用、技术运用等实践动手能力；
5. 具有施工工艺、施工标准和规范的学习能力；
6. 具有环境空间设计及工程造价管理的能力；
7. 具有数字化设计、互联网信息技术应用的能力；
8. 具有美育知识，以及一定的文化修养与审美能力；
9. 具有适应数字经济发展新需求的专业信息技术能力；
10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：造型基础、设计创意、制图基础与 CAD、数字图形、人体工学与设 计应用、环境艺术设计基础。 专业核心课程：环境空间设计、景观设计实务、室内设计实务、环境形态设计、环 境视觉设计、环境艺术设计材料与施工工艺、环境艺术设计工程施工图设计、环境设计 工程计量与计价。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行室内外环境绘图、室内外方案模型设计与制作、室内外空间设计、方案设计与制作、设计材料与施工工艺等实训。在文化艺术行业的环境艺术设计企业进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书：数字创意建模
接续专业举例
接续高职本科专业举例：环境艺术设计 接续普通本科专业举例：环境设计
游戏艺术设计
专业代码 550109
专业名称 游戏艺术设计
基本修业年限 三年
职业面向 面向游戏美术设计、数字建模、游戏动画设计与制作、游戏特效等岗位（群）。
培养目标定位 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和数字游戏基本理论、数字绘画、动画原理等知识，具备游戏美术设计制作、游戏模型设计与制作、游戏动画 设计与制作、游戏特效制作、游戏引擎初级应用等能力，具有数字工匠精神和信息素养，能够从事游戏美工、角色场景建模、游戏动画设计与制作、游戏特效等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有将中华优秀传统文化等知识应用于游戏剧本的能力；
2. 掌握角色、建筑造型知识，具有空间透视的绘制能力，动静态角色的结构塑造 能力，以及熟练运用美术手绘技法进行艺术设计的能力；
3. 具有熟练运用数字三维软件，进行数字建模的能力；
4. 具有动画运动规律相关知识，以及进行游戏动画设计与制作的能力；
5. 掌握游戏特效制作知识，具有进行游戏特效制作与后期合成的能力；
6. 具有游戏引擎运用相关知识，以及进行引擎游戏动画制作的能力；
7. 具有图形创意设计知识，以及进行游戏界面设计的能力；
8. 具有游戏意识形态安全防范意识，掌握游戏产品送审的相关法规与要求；
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：造型基础、数字色彩、数字图形、数字游戏概论、经典游戏赏析、设计创意、数字雕塑。
专业核心课程：游戏概念设计、游戏原画设计、游戏角色设计、游戏场景设计、游戏界面设计、游戏模型绑定和动画、游戏特效、游戏引擎输出。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行游戏原画设计、游戏模型制作、游戏模型绑定和动画特效设计、项目设计实践等实训。在数字游戏内容设计与制作、互联网游戏服务行业的游戏设计与制作企业、游戏研发企业、校企合作实训基地等 单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书：游戏美术设计、数字创意建模
接续专业举例
接续高职本科专业举例：游戏创意设计
接续普通本科专业举例：数字媒体艺术、动画