为了全面提升我校教育质量与人才培养成效，厦门兴才职业技术学院于2024年11月推行了“导师制”教育模式，旨在通过强化教师在学生个人成长与学习发展中的核心指导作用，构建一个更加紧密、个性化的教育环境。这一举措不仅加强了对学生的学业指导，还深入到了生活辅导层面，旨在激发学生的内在潜能，确保其获得全面而深入的学术知识与技能，同时树立正确的人生导向与价值观念。

11月29日，我院教师黄毅艳逐一走访了两个宿舍05-511，10-411，与2024届融媒体技术与运营和广告专业的9位新生进行了一次意义非凡的宿舍见面会。每到一处，都与学生亲切交谈，询问他们的日常起居、学习习惯以及遇到的困难。学生们也敞开心扉，与黄毅艳导师分享了自己的大学生活点滴。通过深入交流，黄毅艳导师不仅掌握了学生的第一手资料，还发现了他们在学习和生活中存在的实际问题。

在该制度的框架下，教师们被赋予了全新的角色——学生成长的全方位导师，他们不仅要负责学生专业知识的教授与技能的培养，更要深入了解学生的个人情况，及时解决他们在学习、生活乃至心理上的困扰。通过频繁且深入的交流，教师们努力成为学生的知心朋友，共同营造一个充满尊重、理解与支持的学习氛围。

针对导生提出的问题，黄毅艳老师提供了思想与生活上的全面指导，帮助学生树立正确三观。她通过关爱、激励与引导，成为学生成长的引路人，促进了师生间的相互尊重、关心、学习与帮助，营造了积极向上的学习氛围。

供稿人：黄毅艳