为提升建筑专业学生的实践操作能力，加深对施工组织设计知识的理解与应用，近日厦门兴才职业技术学院建筑类专业开展了《施工组织设计》课堂实践活动。本次实践内容丰富、针对性强，涵盖了流水节拍计算、施工进度计划横道图绘制、网络图绘制以及施工现场平面布置图绘制等重要环节，让学生在实操中强化专业技能，为未来职业发展奠定坚实基础。

课堂实践伊始，教师首先发布精心设计的任务书，明确各施工过程的具体要求。学生们依据任务书，开始进行各施工过程流水节拍的计算。

（图为任务书的基本内容）

在完成流水节拍计算后，学生们紧接着投入到施工进度计划横道图的绘制工作中。横道图能够直观地展示各施工过程的时间安排和相互关系，学生们根据计算得出的流水节拍，合理划分施工段，用规范的图表符号进行绘制，进一步提升了对施工进度计划的理解和把控能力 。

随后进行施工进度计划网络图的绘制。相较于横道图，网络图能够更清晰地反映各施工过程之间的逻辑关系，是施工组织设计中更为复杂和重要的部分。学生们在已有流水节拍和横道图的基础上，认真分析各施工过程的先后顺序和搭接关系，运用双代号网络图的绘制规则，逐步构建网络模型。

最后一是施工现场平面布置图的绘制。施工现场平面布置图是对施工现场各项设施和资源的合理规划和布局，直接影响到施工的效率和安全。学生们按照施工现场的布置要求，综合考虑工程规模、施工工艺、周边环境等因素，对施工场地内的临时设施、材料堆放区、机械设备停放区等进行科学规划。

（图为个别学生课堂训练成果展示）

在整个课堂实践中，学生们积极参与，展现出良好的专业素养和团队协作精神。不仅加深了对《施工组织设计》理论知识的理解，更重要的是提高了实际操作能力和解决问题的能力，为今后走向工作岗位积累了宝贵的经验。

（图为学生课堂训练及老师指导场景）

此次《施工组织设计》课堂实践通过理论与实践的深度融合，让学生在实操中掌握专业技能，提升综合素质。教师全程跟进指导，针对学生在实践中出现的共性问题，及时开展集中讲解；对于个性化难点，进行一对一辅导，确保每个学生都能学有所获。

供稿人：张济强