经过多轮技能考核与综合素养评估，厦门兴才职业技术学院艺术与建筑学院广告设计教研室于11月20日敲定2026年度福建省职业院校技能大赛参赛储备梯队，9名学生从众多报名者中脱颖而出。当日，教研室主任李志刚带领指导教师团队开展首次专项培训，系统解读赛项新规并部署阶段性训练任务，为备赛工作注入专业动能。

据了解，此次选手选拔历时两周，严格遵循 “技能达标、素养适配、潜力突出” 的核心标准。选拔流程涵盖三大环节：首轮通过软件实操考核检验Photoshop、Illustrator等工具的熟练应用程度，次轮以 “区域文创IP设计” 为主题开展限时创作，考察创意转化与视觉表达能力，终轮通过压力面试评估团队协作与临场应变素养，最终形成 “1支核心团队+ 5名储备选手” 的9人备战梯队。“选拔过程中我们特别关注学生对新技术的接受度，这是适配新赛制的关键。”李志刚介绍，此次选拔与学院备战市赛的 “三维评估体系” 一脉相承，更强化了世赛标准下的实战能力考察。

培训现场，李志刚结合最新发布的省赛规程，重点拆解了 “模块化考核、团队化竞技、实战化导向” 三大核心变革。针对广告设计赛项新增的 AIGC 技术应用要求，他通过 2025 年国赛获奖案例解析，明确 “智能工具辅助创意、原创设计为核心” 的备考原则，强调 “作品需同时符合行业标准与国际设计规范”。指导教师团队则分工演示了赛事要求的动态视觉呈现、印刷工艺适配等关键技能模块，现场发放包含《赛项评分细则拆解手册》《典型错误案例集》在内的培训资料包。

会上正式公布的 “三阶递进式培训方案” 成为关注焦点。基础夯实期，将聚焦世赛技术规范与评分细则，通过解析典型案例搭建 “知识图谱”，开展软件操作标准化训练；强化提升期，采用 “模块攻坚+综合实战” 模式，结合校企合作企业的真实项目案例，针对性提升创意策划、视觉执行等专项能力；冲刺实战期，将联合行业专家开展全真模拟竞赛，通过视频回放复盘、个性化辅导等方式优化细节，同时融入心理建设课程强化选手临场应变能力。” 李志刚补充道，教研室还为每位学生配备 “双导师”，校内教师负责技能打磨，企业导师提供行业视角指导。

“能入选备赛梯队既激动又有压力，培训让我明确了提升方向。”2023 级广告设计专业学生林晓婷展示着刚完成的训练计划表，上面详细标注了每日 AIGC 工具练习与创意草图任务。指导教师张敏表示，将以 “问题复盘会” 形式每周梳理训练难点，把备赛过程中的典型案例转化为教学资源，践行 “以赛促教” 理念。广告设计教研室将延续 “课赛融通” 传统，让备赛过程成为技术技能与职业素养双提升的实践课堂。从下周起，9名学生将进入基础训练阶段，每周训练时长不少于 20 小时。

供稿人：康伟健