为深入落实 2025 年福建省技能竞赛新闻传播赛道 “真问题、真场景、真技能” 的备赛要求，12 月 4 日，艺术与建筑学院张铭昊、孟赵育瑶两位老师带领融媒体技术专业学生，赴厦门思明区龙王殿开展世界级非物质文化遗产 “送王船” 项目实地考察。师生团队以赛事备赛为契机，探寻非遗文化的当代传播路径，用融媒技术为传统文脉注入青春活力。

“送王船 —— 有关人与海洋可持续联系的仪式及相关实践” 作为中国与马来西亚联合申报的世界级非遗项目，承载着闽南沿海民众对航海平安、国泰民安的美好祈愿，其 500 余年的历史传承中融合了神明信仰、阵头表演、民间工艺等多元文化元素，是中华海洋文化的重要组成部分。厦门思明区作为该习俗的核心传承地之一，龙王殿的送王船仪式完整保留了造船、竖灯篙、游境、普度等传统流程，为融媒创作提供了鲜活的实践场景。

考察过程中，师生团队循着 “选题策划 — 实地采访 — 素材采集 — 创意构思” 的赛事创作流程，沉浸式解码非遗文化。在龙王殿负责人的引导下，学生们近距离观察王船的构造工艺，记录狮头船头、青龙白虎旗、“代天巡狩” 号旗等特色元素，详细了解仪式背后的民俗寓意与历史渊源；针对蜈蚣阁、舞龙舞狮、歌仔戏等阵头表演，团队运用高清摄像、音频收录等设备，捕捉仪式中的鲜活瞬间与声画细节。两位指导老师结合赛事要求，现场指导学生如何挖掘 “非遗传播引流难、曝光难” 的核心痛点，规划短视频剪辑、图文海报设计、三维场景建模等多元创作方向，为后续融入 VR/AR 技术、数字人建模等赛事必备技能点奠定基础。

“这次考察让我们跳出课本，直面真实的文化传播场景。” 参与考察的学生表示，通过与非遗传承人交流，深刻体会到送王船习俗中 “敢拼会赢” 的海洋精神，也明确了创作需兼顾文化真实性与传播创新性。张铭昊老师介绍，此次实地调研是备赛的关键环节，团队将以 “非遗活态传承” 为核心主题，聚焦赛事要求的五大技能点，开发包含短视频系列、H5 互动页面、三维场景直播等多形态传播作品，既展现融媒体技术的专业应用，又实现非遗文化的破圈传播。孟赵育瑶老师补充道，后续将结合上海广播 “非遗来了” 等成功案例的传播经验，强化作品的叙事性与传播力，助力学生在赛事中展现 “以融媒技术解决文化传播痛点” 的实战能力。

此次实地考察是艺术与建筑学院 “以赛促学、以练促技” 育人理念的生动实践，既响应了福建省技能竞赛对 “真实行业场景” 的备赛要求，又搭建了传统非遗与现代融媒的对话桥梁。下一步，师生团队将整理考察素材，深化创意构思，将非遗文化的精神内核与融媒体技术的创新表达相结合，打磨兼具专业性与传播力的参赛作品，在技能竞赛的舞台上展现学院人才培养成果，为非遗文化的当代传承贡献青春力量。

供稿人：张铭昊