近日，室内艺术设计专业2025-2026学年上学期期末大作业线上成果展正式拉开帷幕。为全面展示设计类专业实践教学成果，检验课程教学质量，营造浓厚的专业学习与创作氛围，艺术与建筑学院建筑室内设计和室内艺术设计专业举办了本学期设计类课程作业成果展。本次活动集中展示了住宅空间设计、居住空间设计、园林景观设计、整装设计、软装设计、版式设计五门核心课程的优秀学生作业成果。

居住空间设计：以人为本，探索人居适配之道

《居住空间设计》作为环境艺术设计专业的核心课程，立足于“金课”与“金教材”建设平台，侧重设计思维系统构建与空间表达能力的培养。课程内容涵盖居住空间的功能布局规划、人体工程学应用、材料与色彩搭配、照明设计及软装陈设等核心模块。

作者：李廷毅

主题：别墅设计

指导老师：王珊珊

作者：温仕梽

主题：别墅设计

指导老师：王珊珊

作者：魏高敏

主题：别墅设计

指导老师：王珊珊

作者：温靖

主题：别墅设计

指导老师：王珊珊

作者：温靖

主题：别墅设计

指导老师：王珊珊

作者：李湘垯

主题：别墅设计

指导老师：王珊珊

作者：洪永盛

主题：别墅设计

指导老师：严贤钊

作者：姚育财

主题：别墅设计

指导老师：严贤钊

作者：郑子诚

主题：别墅设计

指导老师：严贤钊

整装设计：匠心整装，筑梦万家

《整装设计》课程以家装设计师岗位要求为导向，融合多方面资源，通过项目实战让学生递进掌握设计方法。本次作业以行业赛参赛为载体，同学们以家居空间为画卷，匠心为笔，绘制出兼具创意与实用、效果与落地并重的整装方案。

                                室装2411、2412班级同学AI设计作业投稿行业赛

园林景观设计：以绿为笔，绘就生态之美

《园林景观设计》课程致力于培养学生的跨学科整合能力与生态设计思维。本次作业中，同学们围绕小微绿地改造、主题景观小品设计等社会需求主题展开创作。从公园规划到庭院设计，从植物配置到空间营造，同学们综合运用园林景观设计的理论知识与实践技能，完成了从概念构思到方案呈现的完整设计流程。以园林景观设计师的视角，将生态理念、人文关怀与美学表达融为一体，展现了对城市绿色空间与可持续人居环境的深刻思考。

作者：范自彬

主题：竹影纱亭

指导老师：罗丹

作者：陈翌阳

主题：山樱涧

指导老师：罗丹

作者：李圣杰

主题：青林晤语

指导老师：罗丹

作者：张玮峰

主题：星趣水岸

指导老师：罗丹

作者：郑晓龙

主题：幽庭望月

指导老师：罗丹

作者：黄子祺

主题：圆漾趣境

指导老师：罗丹

作者：刘增焱

主题：彩虹浮庭

指导老师：罗丹

软装设计：以软装之笔，绘空间之韵

《软装设计》课程围绕软装风格解析、陈设组合逻辑、光影氛围营造与空间主题表达展开。课程内容包括色彩材质搭配、风格流派、软装八大元素、软装方案设计与摆场等。本次作业中，同学们通过设计展板、软装素材搭配、模型展示等形式，呈现出风格各异的设计成果。部分同学还结合传统文化元素进行设计，运用中式元素与传统色彩，营造出具有浓厚文化底蕴的空间氛围。

作者：徐俊鑫

主题：住宅软装

指导老师：黄其欣

作者：郑晓龙

主题：住宅软装

指导老师：黄其欣

作者：孙颖欣

主题：住宅软装

指导老师：黄其欣

作者：许育菁

主题：住宅软装

指导老师：黄其欣

《版式设计》课程以“视觉秩序与文化传播”为核心，引导同学们在网格系统中探索自由，在留白处创造张力。

课程内容涵盖文字的结构特征、字体创意设计方法、文字与图形的版面编排方法等理论知识与实操技能。本次作业中，同学们从海报设计到书籍装帧，从品牌视觉到界面布局，每一件作品都体现了对视觉层次、信息传达与审美平衡的精准把握。

作者： 赵致霏

主题：致未来

指导老师：朱志乾

作者： 何秋蓉

主题：AI之眼

指导老师：朱志乾

作者：  杨杭诺

主题：无人之境

指导老师：朱志乾

作者：  卢建之

主题：热成像X

指导老师：朱志乾

以展促学，以展促创

本次课程作业成果汇报，既是对五门设计课程教学质量的集中检验，也是对学生将理论知识转化为实践创新能力的一次全面考量。通过展览与汇报，同学们不仅展示了阶段性的学习成果，更在与老师、同学的交流互动中拓宽了设计思路、明确了学习方向。从居住空间到园林景观，从整装方案到版式作品，从软装陈设到空间营造——五门课程虽各有侧重，却共同构建起设计类专业从宏观到微观、从理论到实践的完整教学体系。

厦门兴才学院艺术与建筑学院始终坚持以应用型人才培养为导向，持续深化课程教学改革，积极推进项目化、实践化教学。未来，学院将继续坚持“以展促学、以展促教、以展促创”的教学理念，搭建更多展示交流平台，推动专业教学与实践创作的深度融合，为设计行业培养更多具有创新精神与实践能力的高素质应用型人才。

供稿人：王珊珊