2026年7月6日下午，职业教育数字教材、智慧课程与专业群建设专题交流会在厦门城市职业学院举办。本次会议由福建省多所高职院校、专业出版机构、数字教育平台联合组织，紧扣“新双高建设”“五大办学关键要素改革”核心导向，围绕数字教材、AI智慧课程、图谱化专业群三大方向开展深度分享。厦门兴才职业技术学院艺术与建筑学院组织骨干教师参会，室内设计教研室李娜、吴婷婷、朱致弘，文化创意教研室李志刚、彭舒玲、吴则康一行等到场学习，全面吸收职教数字化前沿政策、平台实操方法与一线落地案例，为我院室内设计、文创设计专业课程革新、数字教材研发明确实施路径。

本次交流会邀请四位行业资深专家作专题汇报，分别从数字教材出版政策、AI智慧课程搭建、高水平专业群建设、数字化育人平台搭建四大维度层层拆解改革落地方法，兼具政策解读、工具实操与本土院校实践参考，内容高度贴合建筑、艺术类专业发展需求。

北京邮电大学出版社专家率先分享数字教材建设完整方案。根据“十四五”国规教材评审数据，第二批数字教材数量较第一批实现翻倍增长，占比由1.1%升至5.7%，评审设置25分数字资源专项评分，数字化载体已然成为职教教材评优的硬性标配。该社第二批职教数字教材入选数量位居全国首位，同时牵头编制30项职业数字教材行业标准，搭建集创作、编审、上线于一体的自主出版平台，提供纸质教材数字化改造、存量课程资源转化、全新课程体系搭建三种开发路径。教材创作需以课程思政为首要准则，瞄准人工智能、高端装备等重点产业方向，组建大国工匠、行业专家、职教教师、专业编辑协同创作团队。会上推介三明农校非遗教材、泉州华光人像摄影、厦门城市职院《建筑构造》等福建本土成功案例，覆盖文创、建筑两大我院核心专业领域。2026年初该社与超星集团达成战略合作，两大平台资源互通、端口自由切换，大幅降低院校数字化教学落地成本。

第二位讲师聚焦AI智慧课程建设标准与实操体系。对比传统在线课程，新型智慧课程新增知识图谱、AI知识库、人机协同等评审要点，且要求完成两个完整教学周期运行方可参与申报，整体由岗位能力图谱、任务引擎、AI智能体三大核心模块支撑。岗位能力图谱按照产业岗位、工作任务、能力点、知识点分层拆解，打通岗课赛证一体化数据；任务引擎将课前预习、课中项目实操、课后实训整合为可视化流程，适配设计类项目式教学；AI智能体依托专属行业知识库实现智能答疑、作业批阅、数字人微课制作，专家特别提醒授课视频真人素材占比不低于三分之二，全程AI制作会影响评审得分。平台可沉淀全流程学习数据，生成学生个性化能力画像，构建新型混合教学模式。

福建船政交通职业学院李教授带来路桥高水平专业群建设实践，重点展示图谱与AI双向赋能模式。学院搭建产业、课程、学生能力三层贯通图谱矩阵，打破单一专业授课局限，增设无人机测绘等交叉特色课程，配套虚拟仿真与线下工地实操。依托图谱工具引导学生逆向推导项目所需技能，变被动听课为自主探究；同步建设跨专业师资队伍与虚实结合实训基地，组织学生参与古建测绘、乡村文旅服务等社会实践，这套分层图谱建设思路，为我院艺术、建筑类专业资源融合提供可复制范本。

最后数字化平台研发专家介绍智慧专业、智慧课程、AI知识库“三个一”建设工程。平台整合行业招聘、企业调研大数据生成产业图谱与岗位能力模型，反向优化人才培养方案，形成“产业分析—课程重构—项目教学—学情归档—就业匹配”完整育人闭环。该体系已在深职大、重庆电子科大等院校落地，支持搭建室内空间仿真、文创虚拟创作等实训场景，同时助力数字教材、教学能力大赛等成果培育。

参会教师结合设计专业痛点充分交流研讨，确定四项落地工作计划：一是依托北理工与超星互通平台，改造现有纸质专业教材，嵌入3D空间漫游、交互式文创素材，启动数字教材申报筹备；二是搭建专业岗位能力图谱，借助任务引擎打造项目化智慧课程，配套AI设计点评、绘图辅助工具；三是融合两院教学资源，植入非遗、本土文化思政元素，打造专业特色AI资源库；四是利用平台学情数据建立学生能力电子档案，对接本地装饰、文创企业，提升毕业生岗位适配度。

下一步将开展教研室专题教研，梳理数字教材开发与智慧课程建设时间表，稳步推进专业数字化转型，以数智技术全面提升设计类人才培养质量。

供稿者：李娜